上世纪80年代到90年代中期,读后感写作在普通高中作文课堂占据了大半个江山,而且提炼出了引、议、联、结的写作模式。接着就是话题作文,几乎不限制文体,一时记叙文、小说、散文、剧本写作争奇斗艳,读后感几乎没有了市场,一般性立论文成为议论文写作的主流,2008年之后,新材料作文逐渐站稳了脚跟,一般性立论文写作成为主流,学生要从所给材料中提炼出中心论点,再围绕中心论点设置分论点。

其实情境作文在初中早就存在,上世纪七八十年代高考也有情境作文。2018年启动新课改,任务驱动型作文要求向内立意,就事论事,就事论理,写评论文。时至今日,写议论文已成为高中生写作的重点。议论文文体包括:读后感、一般性立论文、评论文、辨析文、辩论文、驳论文、驳立结合议论文。

记叙文、议论文、说明文、散文、应用文1、记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为主,往往间用描写、抒情、议论等多种手法。古代的记、传和现代的消息、通讯、传记、游记等,都属于记叙文的范畴。要掌握不同文体记叙文的不同特点。2、议论文是指以议论说理为主的的文章。一篇议论文包括论点、论据、论证三个要素。古代的论、说、解、原等文体都属于议论文的范畴。

掌握驳论的方法(驳论点、驳论据、驳论证)。3、说明文主要用于对事物或事理的特征、性质、形状、发生、发展、类别、功用进行介绍和解释,具有知识性和客观性的特点。现代的说明书、解说词都属于说明文。4、散文诗兼有散文和诗歌的特点,是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。它的第一个特点是篇幅短小,不分行,不押韵,但具有浓郁的抒情色彩,充满诗的意境,有内在的音乐美和节奏感。

作文的类型有:记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文这5种。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。

高考作文一般有议论文,记叙文,说明文或者少量的散文。但根据每个省份的情况有所差别。列如:今年的高考甲卷,作文题目为可为与有为,以可为与有为展开讨论。首先,我们可以设想一下,处于这个大时代,我们可以做什么,作为高中生的我们,能够做什么。如果是我的话,我会这样写:先写大时代的环境有什么改变,再写自己处于这个时代,能够做什么。
4、语文文章的文体有哪几种议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理,表明对问题的观点和态度,阐发对事物的理解与认识,各行各业的人们为了接受和表达思想,都需要经常阅读与写作这种文体。教材选录了15篇议论文,其中现代文10篇,文言文5篇,对于这些议论文,考生应能归纳文章的中心论点和分论点;应能划分重要段落的层次,概括层次大意;应能认知文章所用论据的类别;应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法;应能识别文中所采用的比喻、比拟(拟人或拟物)、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法,并能简要说明这些修辞手法的作用。