放假前的最后一天，在忙乱工作里无限透支情绪，透支体力，透支泛滥的母爱。站在校门口，目送孩子们一个个欢天喜地的离开学校，清静之余，感觉整个人被掏空了，空荡荡的校园里，就剩下几名老师，心里莫名的伤感，竟然有点无所适从，一年多相处，有快乐、有欣慰、有自豪、有努力、有彷徨、有焦虑，有压抑、有崩溃、也有力不从心，…所有的疲惫不堪，都将在假日里调整、恢复、补充能量、直至元气满满。
1、校园里真热闹怎么写句子1、校园里真热闹：有的在跑步，你追我赶，跑得气喘吁吁，但脸上还带着笑容；有的在跳绳，手拿着手柄，踮起脚尖，“吧嗒吧嗒”地跳了起来；还有的在踢毽子，金鸡独立，脚丫一上一下。校园里笑声不断。2、校园里真热闹，看有些小朋友在玩游戏，你追我赶的在操场奔跑；有些小朋友在忙着跳绳，只见他们上上下下地蹦着，手中的绳子飞快地摇着；还有一些小朋友在教室里玩捉迷藏，你藏我找，有趣极了。
同学们开始，做起了各种活动，有的在跳绳，绳子在他们的手里忽上忽下，晃动得极快，简直叫人眼花缭乱。有的在踢毽子，毽子像一只轻盈的蝴蝶，在他们两个之间穿梭，飞舞着，真是好看极了。还有的在相互追逐，你瞧，他们多像两只快乐的小精灵，在丛林间快乐地蹦啊跳啊，玩得不亦乐乎。4、下课了校园里真热闹，同学们像一窝蜂似的涌到操场上，开展了各种各样的课间活动，宁静的校园顿时热闹非凡。
2、校园里的什么很什么很什么,有简单一点的句子吗1、校园里的（花）很（娇艳），很（芬芳）。2、校园里的（树）很（挺拔），很（翠绿）。3、校园里的（孩子们）很（活泼），很（开朗）。4、校园里的（老师们）很（温柔），很（善良）。5、校园里的花很（美）很（香）很（耀眼）。扩展资料：解答这类题要注意以下几点：1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞，大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。5、美化语言，仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
