世谓死人为鬼,有知。试以物类验之,死人不为鬼,无知,不能害人，何以验之?验之以物，人,物也;物,亦物也，物死不为鬼,人死何故独为鬼?可以用战士比喻竹子,我这有我写的一篇:学校里有一片小小的竹林,里面有许多翠竹。竹叶细细的、绿绿的、长长的,好像一位大人的中指，你可以这样想~路灯有什么特征呢?它可以有很多象征意例如默默为所有人奉献自己的光和热不求回报(军人,清洁工等)给人们指引着前进的方向(老师。
线索,可以把文章内容有机地连缀起来,使文章结构更加严谨。记叙文的线索通常有这样几种情况:一。小闹钟我有一个漂亮的小熊闹钟,它像一座小房子。银色的屋顶、深褐色的墙壁,非常好看。白色的圆圆的表盘是它的门,熊爸爸和熊妈妈坐在门口。记一把蓝色的雨伞我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空。
空姐天鸽长得太好看了,她把着自己的未婚夫不放手,还和多名男人发生关系。她只想将自己的美色最大利益化,做的一些事情太无耻了,也沒得到好报!，文具盒争斗:在我美丽的书包里,住着文具盒一家。有文具盒奶奶、钢笔爷爷、铅笔哥哥、橡皮弟弟和卷笔刀妹妹,它们友好相处、互帮互助，早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌,小狗汪汪地叫着,蜜蜂嗡嗡地飞舞着…。
