那就给孩子买这套时间管理绘本吧。许多家长都反映，孩子缺乏时间观念，做事拖拖拉拉，缺乏计划性，这套绘本涵盖了六个主题，分别是有计划不慌乱、有要行动不拖拉、分主次，不犹豫有目标、不盲目，守时、不迟到、要专注、不走神，每一个主题都有一个独立的故事，故事中的情节完美地展现了主题，大字体和鲜艳的色彩让孩子更容易理解和感兴趣。
Daban故事Activity目标:1。熟悉故事内容，明白不同的动物是不一样的，可以用语言描述。2.借助图片，认识“鸽、马、兔”等汉字。3.感受故事幽默有趣的情节，体验阅读的乐趣。活动准备:多媒体课件，16份绘本活动重点:重点:认识各种动物的特点。难度:我能用文字描述各种动物。嗯嗯。活动流程:首先展示封面，激发阅读兴趣。
嗯嗯。那是什么意思？2.看封面:有没有发现封面上有嗯哼？它在哪里？3.为什么，嗯嗯，在小鼹鼠头上？让我们一起来看看这本书。第二，分组阅读，帮助孩子理解故事内容。(1)阅读绘本的第一部分。1.老师背了第一段，问:有一天，小鼹鼠出了地面有什么感觉？突然发生了什么？这是什么，嗯哼？2.老师背了第二段，问:小鼹鼠是什么心情？
Activity目标:1。通过活动让孩子知道有朋友是幸福的。2.初步培养孩子的口语表达能力。3，初步知道朋友之间要和睦相处。活动准备:《小鸭找朋友》VCD一台电视DVD机活动流程:1。对话:1。图(1):有一只会哭的小黄鸭。老师:为什么小鸭子在哭？孩子:小鸭子找不到父母了。孩子:小鸭子没有妈妈。孩子:没人和小鸭玩。幼儿:小鸭子找不到朋友。
孩子:小鸭觉得不舒服，需要打针。2图(2):小黄鸭一路找朋友，一个也找不到，老师:为什么小鸭子找不到朋友？孩子:因为小鸭不好。孩子:小鸭爱哭，不勇敢，我没哭，幼儿:小鸭子打人没有朋友，所以不是好宝宝。孩子:小鸭玩具不让孩子玩，所以没有好朋友，孩子:告诉小鸭子要乖，这样他才能有好朋友。我和钱斌是好朋友，3.图(3):河边有一只小鸭子在嬉戏玩耍。小黄鸭看到它时，高兴得跳了起来，他走到小鸭子身边，和他们一起玩。小黄鸭的脸上露出了欢快的笑容。
