艾青《献给太阳的诗选》赏析:艾青《献给太阳的诗选》原著精选及读后感:“四个太阳”怎么写？看了太阳读后感100这几个字，我深有感触，我们这个世界上的任何动植物都离不开大太阳。太阳是我们的母亲，我太感动了，三太阳读后感三太阳读后感 (1)语文教材中第五单元是信息传播单元，第一篇“三个太阳”是传播和科学文章。
1。阳光作文500字左右寻找清晨阳光的安息之地，清亮的银线打开层层黄昏的账目，调皮地钻进去。透过耀眼的云层，向往的光线穿过我的指尖，温柔地抚慰着我的脸颊。我觉得那是阳光！我喜欢在深秋静静地坐着，看着落叶从云端摇曳，优雅地跳着最后的回旋，然后坠入凡间。这时，那一点点阳光透过已经光秃秃的树枝和嫩芽包围了我。多么幸福的感觉啊！
然后，我贪婪地吮吸、亲吻着天上的雨滴。这时太阳出来了，它送来阳光，和我争夺天国的雨水。我追着它跑，追着它跑，看着它轻易地夺走了本属于我的甜蜜。生活，就像那在世界上飞翔，就像那一缕阳光在大地上飞翔。无处不在，但转瞬即逝。人生，就像深秋初春的阳光，跟着你走向下一段人生旅程。微笑吧，带上你所有的苦与乐，沐浴在阳光里！
3、艾青诗选《向太阳》原文及赏析读后感
4、《四个太阳》读后感怎么写?
看完四个太阳，大家可以根据自己看完之后的感受，结合自己的经历，谈谈自己的感受。比如《四个太阳》这一课，就是用孩子们天真浪漫的想法写出来的。本文作者以丰富的想象力和独特的创造力画出了四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日卷走了清晨的晶莹露珠，照耀大地直到黄昏。多么沉重无聊的时光啊！人懒的好像失去了活力。画一个绿色的太阳！
在金色的秋天，大地就像一片金色的海洋。它给人们带来了收获和欢乐的季节。画一个金色的太阳，会比春天更加绚丽多彩。寒冷的冬天，寒风凛冽，冷得让人胆战心惊。画一个红太阳，人们有这个希望。春天，大地复苏，万物生长，景色美丽，鸟鸣花香。画一个五彩缤纷的太阳，令人惊喜，令人振奋。从文本中，我们可以体会到作者的善良的心和良好的祝愿。
看了关于太阳的文章，我深深地感受到，我们这个世界上的任何动植物都离不开伟大的太阳。太阳是我们的母亲。我太感动了。诗中处处都有一种静静流淌的惆怅。我喜欢艾青的诗，是因为诗中的这种忧郁，是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神，就像语文老师在讲课中评价杜甫的一句话，达则兼济天下，穷则独善其身，锻造了诗人博大的情怀。痛苦不是因为自己的自私，悲伤也不是因为自己的利益。
他没有因为时事的艰辛而选择逃避精神，也没有因为吃不饱饭而终日焦虑。就算被抓了，他还能写出激情的诗，可能到处碰壁。他希望获得更多的责任，以天下为己任，这是中国智造的源泉和思想基础。充满了语言的张力，艾青的诗往往前半段或直白，或激情澎湃，但往往在诗末直接抒发感情而达到全诗的高潮，然后在高潮中谢幕，往往产生一种言尽而意无穷的感觉。
在这首诗中，诗人讴歌了太阳，讴歌了这个伟大的时代，用诗人自己的情感感染了读者的情绪，让人感觉到一个新的时代即将诞生。毫无疑问，太阳是这首诗中的一个象征。这首诗不长，但气势磅礴。诗人从三个方面创作了这首诗。可以参考我的回答！读后感是一种特殊的文体，即你读完一本书或一篇文章后，写出你的感受。第一部分:从阅读中引发情感。
一般来说，这部分要简洁，开门见山，不要拐弯抹角。大致说说你的感受吧。第二部分:具体的感受过程。写作应采用边叙述边讨论的方法。记叙文是描述我们所阅读的书报的感人情节，议论是表达我们的感受。要分层次、有秩序地把感觉一步步推向顶端。描述的时候要简短，抓住要点，不要照搬原文。讨论要真实得体，才能感人肺腑。这其实就是议论文的讨论部分。第三部分:把感情投入到你的现实生活中。
7、三个 太阳读后感San 太阳读后感 (1)语文教材中的第五单元是信息传播单元，第一篇“三个太阳”是时事通讯和科学文章。这篇文章是用第三人称写的，主角是浙江新昌人，名叫陈的画家。清华大学美术学院教授，中国美术家协会插画装帧艺术委员会委员，中国美术家协会书票研究会副主席，中国出版家协会书票艺术委员会副主任，北京市女美术家协会监事，1942年生，女，擅长版画，北京幻灯工作室教授，中国书票协会副会长美术编辑，1960年毕业于美院附中，1965年版画。
