理解是冬日里的一缕暖阳,让人内心充满温暖。理解是失落时的一丝微笑,令人振奋前行，理解是通往成功的捷径,使人且行且珍惜理解是冬日里的一缕暖阳，小学阅读理解是一个循序渐进的过程,不但体现在课外阅读内容篇幅的长短,也体现在对文章内容的把握和问题的解析难易程度的不同，因此在教学过程中。理解是一种宽容,理解是一种涵养。
理解是当你对他人或事物并不十分熟悉时,千万不要轻易地下结论。理解是一种宽容。语文的阅读和理解能力,可以通过多读(书读百遍其义自见)、多问(与人交流探讨)、多想(思考是阅读的挚友)等方式提升;写作能力提升,就需要有好的方法了。我眼中的语文细雨滴答,雨滴不断地编织着不同的音符。我双手捧着语文书,品味着那也用音符组成的文字,心里不禁感叹:语文真好!是你,让我认识到。
孩子有写作能力,说明积累了一定的写作素材或者掌握了一定的写作技巧,然而,阅读能力不仅要有素材积累和分析技巧。孩子对阅读和写作有畏难情绪,说明家长没有从小培养孩子良好的阅读习惯,不喜欢阅读的孩子,写作肯定有困难,这是相辅相成的，孩子已经5年级。知道:能说出其要点;即有所知道,但不能准确说出,当别人提及时能判断其正误;懂得概念、原理的含义;掌握:能灵活运用有关概念原理分析具体问题;懂得。
